(ТЕОРИЯ) Познание и знание

[Маркарьян В.Г.]

«Познание»​

Познание — это особый вид познавательной деятельности, направленный на выработку объективных, системно организованных и обоснованных знаний о природе, человеке и обществе.

Виды познания​

Очень похожи на виды (типы) мировоззрения:
а) обыденное познание
б) мифологическое познание
в) религиозное познание
г) научное познание
д) социальное познание

Формы познания​

1. Чувственная форма познания — одна из форм познания, которая осуществляется посредством органов чувств.
ощущение — отражение в сознании субъекта отдельных свойств познаваемого объекта: цвет, вкус, запах, форма, звучание (например, прикоснулся рукой к холодной качели, почувствовал холод)
восприятие — отражение в сознании целостного образа предмета, основанного на совокупности ощущений (например, осмотрел тёплый объект, понял, что батарея).
представление — образы, которые сохраняются в памяти человека на основе его прошлых ощущений и восприятий
2. Рациональная форма познания — одна из форм познания, которая осуществляется посредством мышления.
понятие — отображение единства всех существенных свойств и взаимодействий объекта познания
суждение — утверждение или отрицание существенных свойств объектов познания на основе сравнения.
умозаключение — соединение нескольких суждений об одном объекте познания в одно или выведение нового суждения на основе нескольких других суждений

Социальное познание и его особенности​

Общество изучает не только природу и физические явления, но и само себя, а также людей в отдельности. Познание, связанное с приобретением и развитием знанием о людях и обществе получило название социальное познание. И оно имеет ряд отличительных черт (признаки/особенности):
Субъект и объект в социальном познании совпадают — субъектом (тот, кто изучает) и объектом (тот, кого изучают) являются люди или общество
Знание, которое мы получаем, всегда затрагивает интересы людей
Социальное познание носит ценностный характер — то есть связано с духовной жизнью людей, их идеалами, принципами, ценностями
Процесс социального познания труден, потому что общество динамично и постоянно развивается, много уходит в прошлое, а ещё больше появляется нового
Велика роль мышления и мала роль эксперимента — опыты на людях мы не ставим, всё-таки в гуманном обществе живём

«Знание»​

Знание — это форма существования и систематизации результатов познавательной̆ деятельности человека

Виды знаний​

Знания разнообразны по своей природе и существуют в разных областях нашей жизни.
ощущение — отражение в сознании субъекта отдельных свойств познаваемого объекта: цвет, вкус, запах, форма, звучание (например, прикоснулся рукой к холодной качели, почувствовал холод)
восприятие — отражение в сознании целостного образа предмета, основанного на совокупности ощущений (например, осмотрел тёплый объект, понял, что батарея).
представление — образы, которые сохраняются в памяти человека на основе его прошлых ощущений и восприятий
2. Рациональная форма познания — одна из форм познания, которая осуществляется посредством мышления.
понятие — отображение единства всех существенных свойств и взаимодействий объекта познания
суждение — утверждение или отрицание существенных свойств объектов познания на основе сравнения.
умозаключение — соединение нескольких суждений об одном объекте познания в одно или выведение нового суждения на основе нескольких других суждений

Социальное познание и его особенности​

Общество изучает не только природу и физические явления, но и само себя, а также людей в отдельности. Познание, связанное с приобретением и развитием знанием о людях и обществе получило название социальное познание. И оно имеет ряд отличительных черт (признаки/особенности):
3. Субъект и объект в социальном познании совпадают — субъектом (тот, кто изучает) и объектом (тот, кого изучают) являются люди или общество
4. Знание, которое мы получаем, всегда затрагивает интересы людей
5. Социальное познание носит ценностный характер — то есть связано с духовной жизнью людей, их идеалами, принципами, ценностями
6. Процесс социального познания труден, потому что общество динамично и постоянно развивается, много уходит в прошлое, а ещё больше появляется нового
7. Велика роль мышления и мала роль эксперимента — опыты на людях мы не ставим, всё-таки в гуманном обществе живём
Итак …
Знание — это форма существования и систематизации результатов познавательной деятельности человека

Виды знаний​

Знания разнообразны по своей природе и существуют в разных областях нашей жизни.

Особенности научного познания​

Подробнее остановимся на научном познании. Если ты обратишь внимание, то термины «наука», «научное мировоззрение», «научное познание» имеют ряд общих признаков: объективность, системность и проверяемость.
Научное познание — это особый вид познавательной деятельности, направленный на выработку объективных, системно организованных и обоснованных знаний о природе, человеке и обществе.

Особенности научного познания:​

Объективность — научные знания не зависят от личности ученых, которые их открывают. Не могут британские ученые в опросе зарплаты поменять среднюю зарплату женщин, потому что хотят, чтобы феминизм был везде. Научные данные не зависят от нашего настроения, принципов и политических взглядов.
Системность — все знания науки расположены в определённой иерархии, у каждого понятия/признака/функции своё место, своя последовательность. Вспомни свои школьные предметы, они все содержат чёткую структуру с разделами, подразделами, видами и прочим.
Проверяемость/Воспроизводимость — данные можно проверить. Да, есть вещи, которые требуют специального оборудования и знаний. Но, например, знание, что пищевая сода при смешивании с уксусом даст реакцию - начнёт шипеть и пениться – можно проверить и воспроизвести дома.
Рациональность — эмпирические данные приобретают научный характер только в тот момент, когда их включают в систему теоретических знаний.
Специальный язык – термины, формулы, знаки являются специальным языком науки.
Доказательность — любая теория, закон, гипотеза должны быть обоснованы.

Уровни научного познания​

Эмпирический уровень
На этом уровне ученые получают знания о событиях, явлениях и фактах, выявляют какие-либо свойства предмета, устанавливают закономерности. Для этого они используют приборы, экспериментальные установки, микроскопы, телескопы, анкеты, измерители, модели в лабораториях. Знания получают опытным путём, они зависят от времени и места их получения. Данный уровень основан на чувственном познании.
Теоретический уровень
На теоретическом уровне знание приводится в систему, создаются законы, принципы и теории. Именно этот уровень содержит в себе этапы, которые похожи на этапы написания реферата: поставок цели и задачи, изучение литературы по теме, формулировка гипотезы, проведение исследования, анализ и обобщение полученных данных, проверка исходных гипотез, формулирование вывода. Здесь больше задействованы мыслительные операции: анализ, синтез, индукция, дедукция, аналогия, гипотеза и прочее. Теоретические знания универсальны, не зависят от места и времени.

Методы научного познания​

Наблюдение — целенаправленное и организованное восприятие внешнего мира
Эксперимент — активное воздействие на объект при помощи создания новых условий, в соответствующих целям исследования, или же через изменение течения процесса в нужном направлении
Измерение — определение количественных значений, свойств объекта с использованием специальных технических устройств и единиц измерения
Описание — перечисление основных признаков объекта
Классификация — группировка объектов исследования или наблюдения в соответствии с их общими признаками
Систематизация — распределение объектов по группам на основе установления сходства и различия между ними